Simularea Evaluării Naționale 2025 la matematică, varianta 1
Subiectul oficial de la Evaluarea Națională la matematică, clasa a VIII-a, 2025, simularea națională, varianta 1, cu baremul pe pași pentru toate cele 24 de cerințe. Rezolvă-l online sau ca simulare pe cronometru.
Mai jos ai lucrarea oficială, cu enunțurile și baremul de corectare pentru fiecare cerință. Încearcă întâi singur, apoi deschide baremul. Sau dă toată lucrarea pe MateSim, ca simulare pe cronometru, cu notă la final.
Aceeași lucrare, pe timp, cu notă și verificare după barem.
Dă lucrarea ca simulare →Subiectul I (30 de puncte)
Exercițiul 1 · 5p
Rezultatul calculului este egal cu:
Explicația și răspunsul
Răspuns corect: b)
| Pas | Puncte |
|---|---|
| 5p |
Exercițiul 2 · 5p
Numărul care reprezintă din este egal cu:
Explicația și răspunsul
Răspuns corect: c)
| Pas | Puncte |
|---|---|
| 5p |
Exercițiul 3 · 5p
Într-o zi, dimineața, temperatura aerului a fost de , iar la prânz a fost de . În acea zi, temperatura măsurată la prânz a fost mai mare decât temperatura măsurată dimineața cu:
Explicația și răspunsul
Răspuns corect: d)
| Pas | Puncte |
|---|---|
| , deci cu | 5p |
Exercițiul 4 · 5p
Soluția ecuației este:
Explicația și răspunsul
Răspuns corect: b)
| Pas | Puncte |
|---|---|
| 5p |
Exercițiul 5 · 5p
Patru elevi, Andreea, Iris, Mihai și Radu, calculează media aritmetică a numerelor și . Rezultatele calculelor făcute de cei patru elevi sunt evidențiate în tabelul de mai jos:Dintre cei patru elevi, cel care a calculat corect media aritmetică a numerelor și este:
- Andreea
- Iris
- Mihai
- Radu
Explicația și răspunsul
Răspuns corect: a)
| Pas | Puncte |
|---|---|
| : corect a calculat Andreea | 5p |
Exercițiul 6 · 5p
În diagrama de mai jos sunt prezentate informații despre numărul de elevi care au făcut opțiuni pentru practicarea sporturilor de tip fotbal, baschet, tenis și șah, în cadrul unui club sportiv școlar.
- adevărată
- falsă
Explicația și răspunsul
Răspuns corect: b)
| Pas | Puncte |
|---|---|
| Din diagramă, de elevi au ales fotbalul și de elevi au ales șahul, deci afirmația este falsă | 5p |
Subiectul al II-lea (30 de puncte)
Exercițiul 1 · 5p
În figura alăturată sunt reprezentate punctele distincte și coliniare , , și , în această ordine. Segmentele , și sunt congruente, iar lungimea segmentului este egală cu cm. Lungimea segmentului este egală cu:

- cm
- cm
- cm
- cm
Explicația și răspunsul
Răspuns corect: c)
| Pas | Puncte |
|---|---|
| cm, deci cm | 5p |
Exercițiul 2 · 5p
În figura alăturată sunt reprezentate unghiurile adiacente suplementare și . Știind că și că semidreapta este opusă semidreptei , măsura unghiului este egală cu:

Explicația și răspunsul
Răspuns corect: b)
| Pas | Puncte |
|---|---|
| 5p |
Exercițiul 3 · 5p
În figura alăturată este reprezentat triunghiul echilateral . Semidreapta este bisectoarea unghiului și punctul este mijlocul segmentului . Dreptele și se intersectează în punctul . Măsura unghiului este egală cu:

Explicația și răspunsul
Răspuns corect: c)
| Pas | Puncte |
|---|---|
| În triunghiul , și , deci și | 5p |
Exercițiul 4 · 5p
În figura alăturată este reprezentat trapezul isoscel , cu , cm și cm. Lungimea liniei mijlocii a trapezului este egală cu:

- cm
- cm
- cm
- cm
Explicația și răspunsul
Răspuns corect: c)
| Pas | Puncte |
|---|---|
| Linia mijlocie are cm | 5p |
Exercițiul 5 · 5p
În figura alăturată este reprezentat cercul de centru . Punctele și sunt situate pe cerc, astfel încât măsura unghiului este egală cu și cm. Aria discului de centru și rază este egală cu:

Explicația și răspunsul
Răspuns corect: b)
| Pas | Puncte |
|---|---|
| Triunghiul este echilateral, deci cm și aria este | 5p |
Exercițiul 6 · 5p
În figura alăturată este reprezentat cubul . Lungimea segmentului este egală cu cm. Suma lungimilor tuturor muchiilor cubului este egală cu:

- cm
- cm
- cm
- cm
Explicația și răspunsul
Răspuns corect: c)
| Pas | Puncte |
|---|---|
| este diagonala unei fețe, deci muchia este cm și suma este cm | 5p |
Subiectul al III-lea (30 de puncte)
Problema 1
Un bunic dorește să împartă suma de de lei celor trei nepoți ai săi: Ana, Bogdan și Costin. Ana va primi jumătate din suma pe care o vor primi împreună Bogdan și Costin.
a) · 2p
Verifică dacă Ana poate primi de la bunicul ei de lei. Justifică răspunsul dat.
Rezolvarea din baremul oficial
| Pas | Puncte |
|---|---|
| Dacă Ana ar primi de la bunicul ei de lei, atunci Bogdan și Costin ar primi împreună de la bunicul lor de lei | 1p |
| , de unde deducem că Ana nu poate primi de la bunicul ei de lei | 1p |
b) · 3p
Determină suma pe care o va primi Bogdan de la bunicul său, știind că este cu mai mare decât suma pe care o va primi Costin de la bunicul său.
Rezolvarea din baremul oficial
| Pas | Puncte |
|---|---|
| , unde și reprezintă sumele pe care le vor primi Bogdan, respectiv Costin | 1p |
| Ana primește lei, deci , de unde | 1p |
| , deci de lei, de unde de lei | 1p |
Problema 2
Se consideră expresia , unde este număr real, , și .
a) · 2p
Arată că , pentru orice număr real .
Rezolvarea din baremul oficial
| Pas | Puncte |
|---|---|
| 1p | |
| , pentru orice număr real | 1p |
b) · 3p
Arată că numărul este natural.
Rezolvarea din baremul oficial
| Pas | Puncte |
|---|---|
| 1p | |
| , pentru , și | 1p |
| , deci , care este număr natural | 1p |
Problema 3
În sistemul de axe ortogonale se consideră punctele și .
a) · 2p
Arată că .
Rezolvarea din baremul oficial
| Pas | Puncte |
|---|---|
| Punctul este proiecția punctului pe axa , deci , | 1p |
| , deci | 1p |
b) · 3p
Calculează distanța de la punctul la dreapta .
Rezolvarea din baremul oficial
| Pas | Puncte |
|---|---|
| 1p | |
| 1p | |
| , deci | 1p |
Problema 4
În figura alăturată este reprezentat pătratul , cu cm. Punctul este mijlocul segmentului și punctul este proiecția punctului pe dreapta .

a) · 2p
Arată că aria triunghiului este egală cu .
Rezolvarea din baremul oficial
| Pas | Puncte |
|---|---|
| 1p | |
| 1p |
b) · 3p
Arată că perimetrul triunghiului este mai mic decât cm.
Rezolvarea din baremul oficial
| Pas | Puncte |
|---|---|
| este linie mijlocie în triunghiul , unde , deci este mijlocul segmentului și este mediană în triunghiul dreptunghic , de unde cm | 1p |
| cm, cm, deci cm | 1p |
| cm și, cum , obținem cm | 1p |
Problema 5
În figura alăturată este reprezentat triunghiul , dreptunghic în , cu cm și cm. Punctul se află pe latura , cm. Paralela prin la dreapta intersectează dreapta în punctul , punctul este centrul de greutate a triunghiului și este punctul de intersecție a dreptelor și .

a) · 2p
Arată că lungimea segmentului este egală cu cm.
Rezolvarea din baremul oficial
| Pas | Puncte |
|---|---|
| În triunghiul dreptunghic în , | 1p |
| cm | 1p |
b) · 3p
Calculează aria patrulaterului .
Rezolvarea din baremul oficial
| Pas | Puncte |
|---|---|
| este centrul de greutate, deci și, cum , obținem , cm | 1p |
| , cm, și, cum este mijlocul lui , cm | 1p |
| este trapez, deci | 1p |
Problema 6
În figura alăturată este reprezentat un tetraedru regulat , cu cm, iar punctele și sunt mijloacele muchiilor , respectiv .

a) · 2p
Arată că lungimea segmentului este egală cu cm.
Rezolvarea din baremul oficial
| Pas | Puncte |
|---|---|
| și sunt înălțimi în triunghiurile echilaterale și , deci cm | 1p |
| este înălțime în triunghiul isoscel , deci cm | 1p |
b) · 3p
Determină măsura unghiului dreptelor și .
Rezolvarea din baremul oficial
| Pas | Puncte |
|---|---|
| este linie mijlocie în triunghiul , unde este mijlocul lui , deci , de unde | 1p |
| Cum cm, cm, rezultă că , deci triunghiul este dreptunghic isoscel, cu | 1p |
| Obținem , deci | 1p |
Sursa: documentele oficiale ale Ministerului Educației (subiectul (PDF) · baremul (PDF)).
Alte subiecte Evaluarea Națională
- Modelul de subiect pentru Evaluarea Națională 2027 la matematică
- Evaluarea Națională 2026 la matematică, varianta 1
- Evaluarea Națională 2026 la matematică, varianta 5
- Simularea Evaluării Naționale 2026 la matematică, varianta 1
- Simularea Evaluării Naționale 2026 la matematică, varianta 2
- Modelul de subiect pentru Evaluarea Națională 2026 la matematică